» » Вчимо дітей любити процес читання?

Вчимо дітей любити процес читання?

Фото - Вчимо дітей любити процес читання?

Коли дитина не любить читати, це призводить батьків у жах.

Чи варто витрачати енергію на смуток -тоску з цього приводу? Може

варто спробувати докласти зусиль щодо усунення цього явища?

Багато дітей заявляють, що не люблять читати, що товсті книжки -

всі занудні і нецікаві. Дійсно, за даними некото-

брало досліджень, школярі мало читають художню літе-

ратуру. Їх цікавлять комікси та журнали, рідше науково-популярні

енциклопедії. А всьому причина кліпове мислення. Діти нового

часу відрізняються від дітей радянського і пострадянського періоду, дітей, для яких

маленька бібліотечка з тонких книжок з картинками була

предметом особливої гордості, не кажучи про товстих книжках Дюма.

Сьогодні невірно говорити, що діти стали менше читати. Просто

вони читають іншу літературу. Серйозні книги не залучають

сучасної дитини, але його не можна назвати неписьменним або

відстаючим у розвитку. Просто його цікавить інше.

Відсутність інтересу до читання не проблема, якщо йому цікава

життя взагалі. Турбуватися необхідно, коли дитину взагалі

нічого не цікавить.

Багато батьків вважають своїм обов'язком навчити читати своїх чад

якомога раніше. Абсолютно не замислюючись, що для оволодіння

читанням повинні дозріти необхідні і достатні умови.

Слід пам'ятати, що читання - це не тільки спосіб отримання

знань, а й найбільше задоволення і насолоду !!!

Але скажіть, як Ваша дитина буде насолоджуватися, якщо Ви його

Змушували читати !? Або Ви думаєте, що все владнається по

принципом «стерпиться-злюбиться»? Нічого подібного! У кращому

випадку Ваша дитина буде читати, не особливо вникаючи в суть прочи-

танного, аби Ви відв'язалися. Ну, а в гіршому, може виник-

нуть психосоматика і стійка ненависть до процесу навчання

взагалі. Як кажуть в Одесі: «І воно Вам треба?»

Якщо Ваша відповідь «ні», то ось Вам

11 РАД, щоб перетворити ЧИТАННЯ В ЗАДОВОЛЕННЯ

Від кандидата психологічних наук і дитячого письменника

Вадима Левіна:

1. Починайте читати малюкові, коли він ще не вміє розмовляти.

А коли він стане читати сам, зберігайте ритуал «читання

після обіду або на ніч ». Читайте з дитиною вголос, по

ролям, по черзі - до взаємного задоволення.

2. Скористайтеся психологічним принципом «незакінченого

дії »: читаючи вголос, зупиніться на найцікавішому

місці (ах, прости, я повинен (а) піти, ми зупинилися ось

тут) і залиште дитину наодинці з книгою ... А через деякий

час запитаєте: ну, розкажи, що там було далі, мені

це дуже цікаво!

3. Читайте самі «про себе» у дитини на очах. Він повинен

бачити, що Вам це подобається. Іноді саме так виникає

бажання теж пізнати це задоволення.

4. Змиріться з тим, що дитина буде читати книги однієї

серії або комікси. Це теж читання! Просто запропонуйте йому

спробувати самому скласти історії в картинках.

5. Підпишіть його на який-небудь журнал: футбол, кінний спорт -

що йому більше до душі. Журнал виглядає менш переконливо,

ніж книга.

6. Запитайте у друзів Вашої дитини, що вони читають.

Настає вік, коли думка приятелів означає більше,

ніж поради батьків.

7. Пробуйте різні жанри: гумор, детективи, фантастику,

сентиментальні історії ... Може бути, він просто ще не знайшов

те, що йому до смаку.

8. Влаштуйте невеличку бібліотечку прямо в його кімнаті або

відведіть місце в загальному книжковій шафі.

9. Запишіть дитину в бібліотеку. Бібліотекарі допоможуть

зробити вибір.

10.Ходіте разом в книжковий магазин тоді, коли там НЕ

дуже багато народу. Якщо дитина вибере книгу, яка

вас чомусь не влаштує, йдіть на компроміс: ми

купимо її, і ти сам будеш читати, а разом почитаємо те,

що подобається і мені.

11.Нікогда не змушуйте дочитувати книгу, над якою

дитина нудьгує.

Як я залучаю до читання свою доньку?

Ми вибираємо ту книгу, яку вона хоче почитати, і читаємо пропозиції по черзі.

Читаючи книгу, ми граємо зі словами. Наприклад намагаємося читати словами -сінонімамі

(Замінюючи оригінальний текст на близький за значенням). Це Равіван і творчі здібності

маленького чоловічка, і рука звикає до книжки. Іноді ми розмовляємо на тему яке кіно

або мультфільм можна було б зняти з тієї чи іншої книжці. Обговорюємо якісь артисти виконували

б ті чи інші ролі. І звичайно ж, намагаємося побільше перессказивать, обговорювати зміст книги.

Іноді я розповідаю доньці, як вплинула та чи інша книжка на моя підсвідомість, які почуття були у мене після прочитання певного твору. Свого роду реклама ...

Особливе ставлення у нас до історичної літератури.

Чи не зациклюючись на сучасній прозі, беремо в руки билини і починаємо читати співуче .... В цілому перетворюємо процес

читання в справжнє задоволення. І не забуваємо хвалити дитину! Нагородою за досягнення позитивних результатів і особистісний ріст дитини може стати виконання його бажання. Для цього зовсім не обов'язково бути чарівником, хоча для самої дитини збулася маленька мрія може стати справжнім чаклунством, показником справжньої любові до нього батьків, величезним стимулом у досягненні нових позитивних результатів у роботі над собою.

Навіть за те, що дитина біжить до вас з проханням разом почитати, хваліть його, а краще ведіть в книжковий магазин і купуйте найтовстішу, найбарвистішу книгу на прилавку!

Ірина Шевцова