Знань одержання засвоєння видобуток проковтування проникнення неосмислені зайві застарілі

Анатолій Лень

Умовні позначення

а - початок нового нічим непримітної афоризму

в - важлива

д - банальне

з - пізнавальне

і - цікаве

к - крилатий

л - найкраще

н - не важливо

п - повчальне

с - складне для розуміння

ю - гумор

Знань одержання

пв Важко здобувати знання тому - хто, не володіє процесом навчання.

п Отримання неосмислених і не перевірених знань - заважає приходу мудрості.

п Щоб скористатися знаннями людей краще не питати, а слухати.

з Відповідаючи на запитання людина, видає Недозрілий думку.

пз Знання найкраще проникають у людини - через допитливість

ЗПВ Безсистемні, безладні, неосмислені, помилкові, лиш;

ня, застарілі знання лише заважають мисленню і затуманюють розум.

пз Проковтування величезної кількості інформації без належного осмислення не може дати глибоких знань.

пв Людина повинна прагнути здобувати знання не зусилля

пам'яті, а зусиллями мислення, пропускаючи їх через серце.

з Знання краще отримувати з першоджерела.

п Чи не засвоївши найбільш життєво необхідних знань, не варто брати;

ся за другорядні.

а Осмислення подій - породжують знання.

а При осмисленні старих знань - народжуються нові.

п Більше знає той - хто задає питання і всім цікавиться.

з догадливості здатна заповнювати прогалини в знаннях.

до Щоб багато знати - з малого треба починати.

п Тільки через терпіння і старання - приходять знання.

а Чи не опустившись глибоко - неможливо досягти вершини знань.

до Питання - початок знань.

а Помилкову вченість важче заповнити знаннями, ніж безграмотність.

а В знаннях людини володіє хорошим логічним мисленням і великий догадливістю знання, отримані ззовні, є лише фундаментом, а не сирий і не увязанной основою, як у людей не володіють цими якостями.

п Отримати знання мало - ними треба опанувати.

д Знання - як мозаїка складаються з маленьких частинок.

ЗНАННЯ

пв Незнання краще, ніж помилкові і погано засвоєні знання.

пз Людина краще засвоює знання, якщо ділиться ними з іншими.

до Вчення без дії - що сирий пиріг.

п Тільки осмислена інформація може бути знанням.

п Головні знання не в словах, а в справах.

а Безладні, неувязанние, неосмисленими, суперечливі знання - засмучують мислення.

а Чим сильніше світло знання - тим далі він висвітлюють простір незнання.

п Знання, які не модні щеблети - які, всім демонструють.

п Істина довіряє тільки практиці.

з Практика без теорії - може бути життєздатною, теорія без практики - ні.

а Уява і кмітливість важливі не менш ніж знання.

а Для якості пізнання - дуже важливо недовіру.

до Знання людини не увезення між собою - що розкидані листи первинних книг.

п Ефект знань не стільки в їх кількості, скільки в понима;

нии і застосуванні.

п Знання, отримані без інтересу, - мертві.

пзв Людина, що прагне до знань, повинен, насамперед, на;

вчитися виділяти із загальної інформації потрібну, корисну,

правдиву ...

п Нерозумно прагнути до пізнання вищих матерій, не маючи поня;

ку про елементарне.

п Знання життя треба віддавати перевагу іншим знанням.

п Цінні знання - від пізнання самого себе.

п Людина, що не пізнає істини життя, ніколи не стане по;

Німа.

п Найцінніші і потрібні знання треба постійно піддавати ре;

візії та переоцінці.

а Отримані знання, як зібраний урожай щоб зберегти - треба мати гідне сховище.

пзв Гола пам'ять, не оповита роздумом - не здатна дати знання.

п Допитливість - пряма дорога до пізнання.

а Розум це лише грунт для зростання знань.

пзв Найкоротша дорога до знання - через істину.

а Нормальній людині повинно бути потребно не тільки напів;

чать знання, а й віддавати.

а Безкорислива передача знань іншим - є громадянський подвиг і ознака благородства.

а Знання - не розум, а лише йому - підмога.

п Дуже важливі знання про закони природи, життя і психології людей.

пзв Знання набувають справжню цінність лише тоді - коли вони використовуються для пошуку істини.

з Левову частку знань людина отримує самостійно через грамоту, викриває цікаву і необхідну інформацію.

а Не всі хто вміє читати - здатні думати.

а Ерудиція - тільки мислячій в прок.

а Ерудиція - найтонша підробка під мудрість.

ю Всі вже до нас відомо - але багатьом невідомо що.

--------------------------------------------------------------------------------;

а Істинні знання ті, - які ясно осмислені й зрозумілі.

а У кожної людини, є чому повчиться.

а Знання - це осмислена інформація, який ти вже володієш.

п Помилкові знання - гірше незнання.

п Треба вчитися у тих, хто нас захоплює, підбадьорює, наставля;

ет, знімає втому і розчарування.

а Знання можна добувати з будь-якого матеріалу.

а Ми багато чого знаємо, не пам'ятаючи, звідки ці знання до нас при;

йшли.

Більш повну інформацію на цю та інші 1200 тим

Ви можете знайти у книзі Анатолія Лень «Поводир» (1536 сторінок) і чернетках для «Поводир-2».

Книгу і чернетки можна прочитати на сайті автора

https://lanik-3.narod.ru/index.html