» » Коли вчитель не правий?

Коли вчитель не правий?

Фото - Коли вчитель не правий?

Конфлікти між учнем і вчителем тягнуть за собою масу проблем як для учнів з учителями, так і для адміністрації школи з батьками. Щоб розібратися, хто ж дійсно винен, необхідно визначити права та обов'язки кожного.

Основний обов'язком вчителя є донести певну інформацію до учня в доступній йому формі, окрім цього вчитель повинен виховувати певні якості в учня - дисциплінованість, тяга до самонавчання, виховувати морально-вольові якості, загалом, формувати дитину як особистість.

Обов'язки учня: відвідувати всіх уроки (пропуск занять тільки з поважних причин, з письмовим поясненням, якщо можливо - з документальним підтвердженням), виконувати завдання, задане на будинок, слухати вчителя на уроці і виконувати пред'являються вчителем вимоги, у школі поводитися згідно з правилами, встановленими адміністрацією школи , брати участь у житті школи.

Адміністрація школи зобов'язана залучати дітей до життя школи, стимулювати успішних дітей і дітей, що захищають честь школи на олімпіадах і спортивних змаганнях. Також її обов'язок - стежити за виконанням правил поведінки на території школи та проведенням заходів всередині школи. Виявляти і розвивати таланти дітей на внутрішньошкільних заходах.

Учитель має право покарати дитину оцінкою, залишити після уроків для пояснення плохоусваевамого матеріалу.

Учні мають право попросити замінити вчителя, якщо доведуть нездатність вчителя донести певний матеріал, в іншому випадку вони мають право написати скаргу на ім'я адміністрації школи на вчителя за перевищення своїх повноважень або упереджене ставлення.

Адміністрація школи має право відрахувати учня за порушення дисциплінарного режиму, за невиконання норм поведінки та правил, встановлених адміністрацією школи, за систематичне порушення правил техніки безпеки.

Під деяких навчальних закладах прийнято у всіх пригодах звинувачувати вчителя. В основному адміністрація школи вважає, що вчитель винен, оскільки допустив подібну ситуацію у себе на уроці. Хоча з іншого боку, є певні вимоги, які повинен виконувати учень.

Є й інший вид навчальних закладів: де вчитель завжди правий. У таких закладах завжди панує дисципліна і порядок. Але вчителі з часом можуть перевищувати свої повноваження: накричати на учня (не підвищить голос, а саме накричати), образити, вдарити указкою по пальцях або зошитом по обличчю ... Це дуже сильно впливає на психіку дитини. Такі діти - потенційні клієнти психологів і психотерапевтів.

І перший і другий приклад навчальних закладів є крайністю. Адміністрація - свого роду суддя, який повинен ретельно розібратися в ситуації, перш ніж винести обвинувачення. І ні в якому разі не можна поспішати з покаранням, особливо, якщо винен дитина. Спочатку з дитиною повинен поговорити шкільний психолог, щоб з'ясувати причину такої поведінки і тільки потім призначати покарання.

Ідеальне побудова навчального процесу - це суворе виконання своїх обов'язків і знання своїх прав педагогічним колективом та учнями навчального закладу, при ретельному контролі адміністрації та зацікавленості батьків в успішність своїх дітей.


Увага, тільки СЬОГОДНІ!