Як виховати принца?

Який хлопчик не мріяв жабу перетворити на принцесу? А який чоловік помічає у своїй дочці принцесу? Принцеса або принц - це людина, яка задовольняє свої міжособистісні потреби у визнанні, в прийнятті, у контролі, в розумінні, у прийнятті самостійних рішень.

Основне завдання визнання - це визначення приналежності до групи, зв'язку з нею і рівня залученості в її життя. Першою групою в житті дитини стає сім'я. Батьки повинні частіше спілкуватися з дітьми, задовольняючи їх потребу у визнанні. Ці контакти повинні збагачувати дитини особистісними цінностями, вселяти віру у власну неповторність та унікальність.

Слідкуйте за промовою! Ніяких «пеньків» і «шнурків»! Ці фрази знижують самооцінку. Ваша дитина ще не принц, а тільки вчиться ним бути. Не переборщіть, стверджуючи, що Ваша дитина - геній, коли його супроводжують трійки і двійки.

У спілкуванні з дитиною важливо не кількість зустрічей, а якість - позитивні емоції, які отримує дитина. Ігнорування дитини, байдуже до нього ставлення формує малопрінімаемий тип особистості. Тільки отримуючи від батьків стільки любові, скільки йому потрібно, з нього виростає приймається доросла людина.

Як відомо, доросла людина повинна вміти приймати самостійні рішення і нести за них відповідальність. У батьків є два способи перешкодити дитині навчитися приймати самостійні рішення - це нав'язати власні, не даючи відпочити від опіки, або надати розпоряджатися життям на свій розсуд, коли він не може цього робити.

Лише деякі батьки наважуються визначити межі, в яких дитина може діяти самостійно, і дозволити йому діяти в цих рамках і нести відповідальність за свої вчинки. Врахуйте, що дитина росте, і межі його самостійності розширюються. Цим Ви висловлюєте свою повагу до особистості своєї дитини.

Міжособистісна потреба в контролі проявляється в поведінці, пов'язаній з встановленням і підтримкою задовільних відносин з людьми в області влади і впливу. На рівні почуттів потреба в контролі виражається в прагненні бути компетентним в очах інших людей, у встановленні і підтримці поваги і відповідальності.

На рівні самовідчуття потреба в контролі сприймається людиною як потреба бути компетентним, знаючим, самостійною людиною, відповідальною особистістю. Потреба в контролі проявляється у бажанні керувати іншими людьми і їх будущім- в бажанні бути контрольованим, передавальним відповідальність за прийняття рішень керівнику.

Однією з основних потреб людської душі є розуміння. Помиляються ті батьки, які вважають, що розуміння начитається з уміння чітко донести до інших свою точку зору, переконати іншу людину у своїй правоті. Справжнє розуміння починається з уміння уважно і з цікавістю слухати свою дитину. Він повинен відчувати Вашу відкритість і довіряти Вам.

Довіра - найкраща мотивація для дитини. Вона пробуджує все найкраще, що є в ньому. Але довіра вимагає терпіння і часу, необхідність навчати і розвивати дитину. Звичайно, ви можете зробити домашнє завдання за дитину, але важливо спонукати дитину робити це самостійно. Вас же не буде поруч, коли його викличуть до дошки вирішувати схоже завдання? Вам належить навчити дитину вчити уроки самостійно. Для цього потрібно терпіння, пояснення незрозумілого для дитини матеріалу в десятий або сотий раз.

Наявність проблем у задоволенні потреб міжособистісного спілкування формують жабу, яка заздрить оточуючим, постійно скаржиться, випинає свої достоїнства. Їх картина світу тісна й бідна, тому вони постійно роблять неправильний вибір.

Тепер тільки від Вас залежить: чи вдасться маленьку дівчинку з жаби зробити принцесою, а з хлопчика виростити принца.

Література: Кові Ст. Р., «7 навичок високоефективних людей» - Крупенін А. Л., Крохина І. М. «Ефективний учитель».