«Грошовий» метод виховання - що він дає?

«Кожна дитина - художник. Труднощі в тому, щоб залишитися художником, вийшовши з дитячого віку ».

Пабло Пікассо

Найпопулярнішим і найдієвішим методом виховання дитини в сім'ї людство завжди вважало метод «батога і пряника». Лише в деяких країнах - наприклад, в Японії - Маленьким дітям дозволено робити все, що їм заманеться, але і це триває до певного віку. В основному ж у всьому світі до дітей, з моменту їх народження і до повної самостійності, практикувалися дві чудодійних педагогічних сили - покарання і заохочення.

Карали нащадків скрізь приблизно однаково: за дрібні витівки і провини, наприклад, замикали дитини в темний комору або позбавляли солодкого, за провини серйозніше, такі, як хронічна шкільна неуспішність, неповага старших, дрібне злодійство - ставили на коліна на горох, часто доходило і до рукоприкладства. Але тепер у багатьох країнах прийняли такі закони, які автоматично зводять всі жорсткі батьківські методи покарання дітей до кримінального злочину з приблизно таким формулюванням: «батьківська тиранія».

Напевно, це правильно, батіг - «варварське спадщина темної епохи». Але зараз процес батьківського виховання помітно ускладнився, адже в арсеналі у батьків залишився один тільки «пряник». А тепер давайте згадаємо, що батьки в наш час все суцільно зайняті своєю кар'єрою, виховувати їм дітей особливо ніколи. Але виховувати щось, хай і поспіхом, але треба. Як це робити? Звичайним пряником дитини не здивуєш. Та й взагалі, без «батога» цей педагогічний «пряник» не працює. Значить, необхідно знайти пряника гідну заміну.

Останнім часом - все-таки вік капіталізму на дворі - в деяких сім'ях практикується заохочення дітей грошима. Отримав дитина п'ятірку - отримай обумовлену суму, сходив в магазин за продуктами - здачу забирай собі, допоміг мамі в прибиранні квартири - ось тобі, дитина, гроші на кіно і на морозиво. Чи не правда, зручно? Залежно від достатку в родині, грошові винагороди варіюються, але зміст такого виховання зводиться до одного: хочеш мати гроші на кишенькові витрати - постарайся нас не огорчать- хочеш ноутбук - будь добрий, закінчуй чверть хоча б без трійок.

І діти намагаються, деякі - з усіх сил, борються за кожну позитивну шкільну позначку, часом доходить до нервових зривів. Деякі педагоги тепер проводять з нами, батьками, роз'яснювальні бесіди з приводу того, що шкільна оцінка для дитини - це не головне. Одного разу на батьківських зборах класна керівниця моєї дочки розповідала - одна дитина прямо так і кричав вчительці в обличчя: «Мені тепер через вашу двійки кросівки не куплять!» Кричав несамовито, зі сльозами на очах. Звичайно ж, випадок рідкісний, в тому сенсі, що не кожна дитина наважиться таке крикнути вчительці в обличчя.

Але що діється в душах тих дітей, для яких - завдяки батьківської ініціативи - шкільні класи перетворилися на місця, де можна добре заробити. Може бути, з метою захисту цих дітей пора видавати указ, за яким батьки не будуть мати право позбавляти дітей подарунків за погані оцінки. А краще вже взагалі, наприкінці кожного навчального дня, незалежно, від того, що у нього в щоденнику - ми зобов'язані зустрічати дитину на порозі з черговим подарунком. А якщо зустріли його без подарунка, дитина має право подати на батька до суду.

Жарти жартами, але й діти, виховані методом грошового заохочення, і їхні батьки, до різних творчих конкурсів і фестивалів підходять з тими ж прагматичними «заморочками»: на цей фестиваль ми не поїдемо, бо там маленький призовий фонд! А шкільні олімпіади - це марна трата часу, бо за них взагалі не платять. Правда, коли вони метикують, що, виявляється, з дипломами переможців олімпіад простіше поступити в інститут, з'являється якийсь інтерес.

Звичайно, в цілях захисту таких батьківських позицій можна навести розумну фразу: «Мета виправдовує засоби». Вважається, що мета у школи одна - дитина повинна отримати знання. І не важливо, яким способом заохочується процес навчання дитини, - був би результат. Нехай за кросівки і за велосипед, але дитина з року в рік навчається на тверді п'ятірки. Це ж здорово. Голова працює, знання ростуть!

Голова-то працює ... Тільки в якому напрямку вона працює? У тому напрямку, що за все потрібно платити? І коли ви раптом - не дай Бог - опинитеся в такому положенні, що не зможете допомагати своїй дитині, що не охолонуть чи його почуття до вас. Адже це ви в його душу заклали міцну моральну установку «за все треба платити». Чи не доведеться вам «платити» за таке виховання?

Але не будемо забігати вперед. Зараз ми говоримо про те, як дитині, вихованому вчитися за гроші, підступитися до творчих фестивалів і конкурсів? Адже таким дітям теж хочеться виступати на сцені, малювати, писати музику і вірші. Та й батьки не проти, підбадьорюють чадо: «Станеш який-небудь зіркою, будеш кататися як сир у маслі». І дитина загоряється бажанням стати зіркою. Але звиклий до винагород за шкільні «перемоги», він ще не знає: щоб перемогти на творчих заходах, однією зубріння замало, потрібен ще й талант. Ви можете платити своєму співає дитині за кожну правильно взяту ноту будь гроші, але якщо він не підкорить журі, переможцем він не стане. Можна, звичайно, спробувати купити і журі, але глядач відразу побачить підроблення.

У світі мистецтва давно відомо - творець ніколи нічого не досягне, якщо в момент створення свого шедевра він думає про те, скільки йому за нього заплатять. Художник, письменник, композитор, сценарист, артист, виконавець музики - та все справжні майстри в момент творчості повністю занурений лише в матеріал мистецтва. Творці як би усунуті від світу, вони відриваються від дійсності і живуть зовсім в іншому вимірі. У цьому суть великої таємниці художньої майстерності. Звичайно, всі ми пам'ятаємо рядки Пушкіна: «Не продається натхнення, але можна рукопис продати». Рукопис щось продати можна, але якщо прагматично підрахувати всі витрачені на неї дні, а потім ще й припустити, що рукопис просто не вийде геніальною, то виникає резонне питання: чи варто взагалі приступати до написання рукопису?

Справжній творець творить тільки тому, що не може не творити. І, як правило, матеріальний добробут приходить до нього само собою, але, на жаль, не дуже скоро. Спочатку його підстерігає нерозуміння. Але це не страшно, тому як щастя творчого польоту ні з чим не порівняти.

Замість того, щоб платити дитині гроші за його п'ятірки, купуйте йому «непотрібні» на перший погляд речі: гітари, дудки, флейти, найрізноманітніші художні фарби, книги, фотоапарати, репродукції картин, різці по дереву, набори для вишивання - коротше кажучи, все те, що може спонукати вашого дитини до творчості. Потрібно, щоб всі ці речі були на очах і постійно дражнили його.

І не кажіть, що книги збирають пил, а гітара не потрібна тому, що вашій дитині наступив на вухо ведмідь. Звідки ви це знаєте? Ось коли ваш будинок перетвориться в салон музичних інструментів, і все співаючі друзі вашої дитини потягнуться до вас у гості - тоді ваша дитина і заспіває-заграє, і у нього почнеться нова, прекрасна, наповнена іншим великим творчим змістом життя. І почнуться його перемоги, заслужені, «вистраждані» нескінченними репетиціями.

І хто знає, може бути, одного разу ваша дитина присвятить вам свої творіння, і тільки тоді відчуєте, що виховали його ...