Як змусити дитину вчитися добре? Навчіть його просто мріяти!

Якщо ваша дитина не встигає в школі, і вам здається, що вже все безповоротно втрачено, можливо, мій невеликий досвід у цьому питанні зможе хоч якось допомогти.

- Мамо, ну, я вирішила. Я хочу поступати на відділення готельного господарства в коледж, - наче би ненароком сказала мені вчора дочка Світлана по дорозі додому з нашого хутора.

Я від несподіванки і радості навіть у гальмо вперлася, гриби з кошиків розсипалися по всьому салону.

- Опачки! Молодець, Світла! І навіть картинку вже уявляєш? - Запитала я.

- Ага.

Вона закрила очі, відкинула голову назад мрійливо і продовжила:

- Я, струнка, худенька (вона зараз пампушка у мене), на високих підборах, в елегантному костюмі зустрічаю важливих гостей у фойє. Я - господиня якого-небудь висококласного готелю. Кажу на всіх мовах. І в мене в готелі два президентських номери: в один можу поселити якогось президента якої-небудь країни, а кращий завжди готовий зустрічати тебе, відому, популярну письменницю. Ти ж постійно на гастролях!

- Ого! Так ти і про мене намріяла ?! - Сміюся.

- Ну так. Все, як ти вчила. Я все представила.

А два роки тому був інша розмова. З тими ж учасниками. Тільки везла я тоді в машині з дитячого будинку незнайому дванадцятирічну дівчинку, яка стала моєю дочкою за велінням долі або Всевишнього. Ми не були добре знайомі, а поки кілометрові стовпчики вважали від одного до трьохсот, розмовляти про щось було потрібно. І я запитала: «Свєта, а ким ти мрієш стати, коли виростеш»?

- А я не мрію. Як буде, так і буде. Мені нічого не подобається, а те, що подобається, у мене ніколи не вийде, - відповіла вона якось навіть не те щоб приречено, а байдуже і глумливо. - Що я, дурна, чи що, мріяти? Може, за кордон виїду, заміж за іноземця багатого вийду, може ...

У целофановому пакеті-торбинці вона везла нажите за ці роки майно: щоденник шкільний і особистий, фотографію в рамці і лист від мами з в'язниці, в якому та просила у неї грошей.

Шкільний щоденник ряснів добрими та відмінними оцінками, що мене тішило. Недовго. З перших же днів у столичній школі ці оцінки стали поступово з'їжджати і з'їжджати вниз, поки не перетворилися на реальні «задовільно» і навіть нижче.

Картина стала ясною - моя дитина відстає від всіх однолітків майже з усіх предметів. І це не перший клас, а друга половина сьомого.

Щоб ви представили об'єктивну картину, наведу пару тільки прикладів.

- Светик, глянь, котра година! - Прошу, метушившись на кухні. Дочка глазеет на годинник і мовчить. На моє запитання чому, відповідає, що за такими годинах, із звичайним циферблатом і стрілками, не розуміє. Знайомі тільки електронні, які висіли в холі притулку.

Щоб розібрати пропозицію по частинах мови, довелося починати з того, що таке іменник, дієслово, прикметник. Про прислівники і іншу нісенітницю взагалі мовчу.

І почалося ... Ми взяли в шкільній бібліотеці підручники з усіх предметів за всі роки. Кожен день разом робили домашнє завдання: чоловік курирував точні науки, я - мови, син (ровесник дочки) - історію і білоруський.

Було всяке: виривання листків з щоденника і сльози, «А нам нічого не задавали» і сльози, непритомність під час контрольної і сльози, списування у сусіда, втрачена зошит, грубість, нервозність, апатія і депресія, і все - сльози, сльози, сльози ... І її, і навіть іноді - наші.

Я ніяк не могла пояснити, чому, навіщо потрібно добре вчитися. Ніяк не виходило переконати, що головне - навіть не оцінка, головне - розуміти, і навіщо це потрібно.

І ось одного разу Світла запитала, чи може звичайна прибиральниця заробляти так, щоб на життя вистачало.

Це був переломний момент. Я зрозуміла: це найголовніше - моя дитина не вміє мріяти!

Вся справа тільки в цьому. Саме цим пояснюється повну байдужість у пізнанні чогось нового, страх перед будь активністю, нерозуміння того, як це брат-ровесник з власної волі сідає за уроки, щось читає додатково крадькома ночами, шукає в Інтернеті. Чому засмучується через поганої оцінки, ніж йому так цікава історія, навіщо стукати на ударній установці до крові на руках, навіщо вже зараз гортати довідник для вступників до вузів.

Домашнє завдання ми робили в кілька етапів:

- Прочитала завдання і вправа або завдання;

- Закрила підручник і, розуміючи, про що йде мова, переказала це завдання, пояснила те, що потрібно зробити;

- Розповіла правило, на якому засновано це завдання, при необхідності знайшла це правило в підручнику цього чи попереднього року;

- Зробила або спробувала зробити самостійно;

- Перевірили, допомогли зробити;

- Тепер за аналогією зробили ще одне, дуже схоже на учебніковское, придумане нами, завдання;

- Самостійно придумала схоже завдання.

Звичайно, як ви можете здогадатися, на уроки у нас тоді йшов весь вечір, іноді і до півночі засиджувалися. Але в школу дочка йшла з гарним настроєм і вже не боялася, що можуть викликати, а контрольні стала чекати з інтересом, і з не меншим - їх результатів.

Якщо чогось не розуміла, після уроку, не боячись виглядати дурепою, приставала до вчителя з проханням ще раз пояснити. Сама захотіла і записалася на додаткові заняття і різні факультативи.

Загалом, щоб довго вас не мучити прикладами «перебудови», скажу головне - вже до кінця року дочка на батьківських зборах назвали однією з кращих учениць у класі, всі вчителі відзначили незвичайне старанність і цілеспрямованість. Цього року Світлана - одна з трьох кращих учнів по успішності та активності в житті класу.

Звідки ж у неї з'явилася ця спритність, це бажання ?! Чи не від простої же совісності або раптом взявся з нічого ентузіазму. Ні, звичайно. Зміни у свідомості з'явилися після задушевних розмов про те, що людина повинна мріяти.

Якщо немає мрії - немає і майбутнього.

Ми, наприклад, добралися і до «Секрету» Ронди Берн. Переглянули побіжно, поговорили, подивилися уважно - поговорили, обговорили. Подивилися ще раз, постійно вжімая «паузу», тепер вже обговорювали, сперечалися, прикладами із власного життя нашпиговують, доводячи, що думка - матеріальна, а без мрії людина повільно вмирає.

І ось ми вирішили, що мріяти потрібно про самому-самому заповітному, про таке, що зараз здається нереальним. І робити все, щоб дістатися до найвищої сходинки, намагатися в кожній справі, за яку берешся, бути першим, щоб не бути останнім, принаймні.

Дочка сама зробила висновок і навіть здивувалася очевидності - якщо мріяти стати касиром або секретарем, то тільки касиром і секретарем і можна стати.

І стали ми з цієї точки зору підбиратися до своєї мрії і думати над тим, куди ж податися після успішного (!) Закінчення школи: в перукарі (вищого розряду), в бухгалтери чи (суперкваліфікаціі) або ...

- Так, чому ж ти, все-таки, обрала факультет готельного господарства? - Запитую з цікавості, цю сферу ми якось зовсім не обговорювали.

І отримую відповідь буквально по пунктах:

- По-перше, ця професія завжди буде востребована;

- По-друге, знаючи ази і не тільки, я зможу працювати в цій галузі в будь-якій країні світу;

- По-третє, потрібне знання іноземних мов та бухгалтерії, а і те, і інше мені подобається (ого, уже подобається?!) ;

- Ну, і мені подобається спілкуватися з людьми, бути успішною, прикрашати, придумувати нове, путешествовать;

- Мені зараз потрібно постаратися закінчити добре цей рік і зробити спробу в коледж вчинити, тоді в університет потрапити буде легше;

і так далі, так далі ...

До самого будинку вона розповідала про свої плани, як про те, що обов'язково буде в її житті.

І воно обов'язково буде - ми ж цього хочемо!

А домашні завдання всією сім'єю ми вже не робимо, дочка навчається із задоволенням, спокійно, стала багато читати. І батьківські збори тепер - вельми приємні заходи в родині.

«Я, струнка, красива, на високих підборах, в елегантному костюмі зустрічаю важливих гостей у фойє. Я - господиня п'ятизіркового готелю на березі океану »...