Як поліпшити сприйняття через слух і кинестетику? Ігри та вправи

Коли при мені кажуть: «Навіщо рибі парасолька?», Я уявляю зворушливе створення з довгим вуалево хвостом і тростиною в плавці, на кінці якої розкритий яскравий купол, і думаю: «Бідний-бідний кинестетік, ти перевантажений інформацією і прикрився від неї, але захист-то уявна ».

І розхожа сленговая фраза «На фіга козі баян?» Теж викликає професійну реакцію: «Щоб краще чути!» І вислів «як слону дробина» ... І інші.

Жарт, звичайно. А якщо серйозно, то аудиалов, як кажуть фахівці, у нас менше, ніж візуалів, оскільки зоровий нерв набагато товщі слухового, а отже, і провідність у нього більше. Це твердження я можу тільки процитувати, бо в анатомії не надто сильна.

Як би там не було, розуміти цих самих аудиалов, не напружуючись в підшукування бажаних ними виразів, краще всього, якщо розвинути власне слухове сприйняття. Ось декілька практичних способів, які можна використовувати у вигляді розваг вдома, в дружній компанії, на заняттях з дітьми.

«Знайомі звуки»

Ця гра походить на розминку, яка пропонувалася для тренування зорового каналу інформації. У групі, в парі або поодинці знаходяться відповіді на прохання назвати, а потім назвати і відтворити:

- звуки природи;

- голосу тварин;

- шуми, що видаються приладами.

Можна запропонувати озвучування на різній відстані (собака, яка гавкає за стіною або в безпосередній блізості- шум прибою, що доноситься через відкриту балконні двері або прямо під ногами і т.д.).

Зрозуміло, потрібно враховувати вік учасників. Але скільки б їм не було років, вони охочіше будуть грати, відчуваючи схвалення і розраховуючи на заохочення. А урізноманітнити набір завдань можна за власним бажанням і розсуд.

«Вгадай мелодію»

Це, мабуть, найпоширеніший спосіб, варіювати який можна, пропонуючи:

- дізнатися мотив з знайомого для групи або партнера репертуару,

- наспівати його;

- продовжити розпочату мелодію.

«Клацання в умі»

Зосередившись на собі в тиші, клацнемо пальцями, прислухаючись до звуку, а потім спробуємо відтворити його в розумі. Якщо не вийде - не біда, можна повторити стільки разів, скільки буде потрібно. Зате потім виявиться, що цим уявним клацанням можна «керувати»: подумки переміщати його звук, щоб він пролунав зверху - знизу, зліва - справа, гучніше - тихіше.

Спробуйте, це досить кумедно і одночасно - корисно!

Тепер про кінестетики, яка виражається в образах дотиків, запахів, смаків. В якості розминки підійдуть ігри, аналогічні раніше запропонованим для візуального та слухового сприйняття, а потім до них додаються ті, що розраховані на більш глибоке засвоєння.

Для тактильних відчуттів:

«Знайомі відчуття»

У цій грі пропонується назвати певне число:

- занять на кухні (у гаражі, на спортмайданчику) ;

- видів спорту, пов'язаних з грою в м'яч (рукоділля, кулінарної обробки продуктів) ;

- об'єктів, що мають гладку поверхню (шорстку, горбисту).

- об'єктів, про які можна вколотися (обпектися, зачепитися).

«Пантоміма»

Частина завдань попередньої гри можна використовувати для відтворення в пантомімі, але можна додати й інші:

- зобразити затягання нитки в голку (з послідовним приготуванням і використанням уявних предметів), надягання тісного взуття і т.п. Смішні завдання виконуються з більшою охотою, як правило, - і це варто врахувати!

«Уявне дотик»

Пропонується представити дотик до різних поверхонь: до шовку, бетону, телевізору, гарячій плиті і т.п. У групі це можна організувати таким чином, щоб у другому турі всі по черзі зображували цю дію, а решта вгадували, до чого "доторкався" гравець.

Для смакових:

«Смаки по пам'яті»

Учасники називають:

- п'ять солодких страв;

- п'ять трав, використовуваних як приправ до еде;

- п'ять об'єктів, гірких на смак.

«Дивна дегустація»

Після розминки тренер пропонує всім відчути смак:

- солоних огірків, змішаних з мороженим;

- помідори з полуничним вареньем;

- манну кашу з горчіцей;

- молочний суп з селедкой- а наостанок ;

- молоко з шоколадом або ще що-небудь смачне (а то гравці втомляться кривитися).

Для нюхати, тобто запахів і ароматів:

«Назви запахи»:

- пов'язані з пріродой;

- пов'язані з двігателямі;

- найприємніші.

Умови ті ж, що і в інших подібних іграх.

«Запахи, яких немає, але вони є»

У цій вправі пропонується відчути запахи різних об'єктів без подання їх зорових образів: полуниця ... бензин ... гарячий борщ ... холодний борщ. Після того, як почне виходити, можна також тренуватися в «управлінні» ними: представляти запахи сильнішими або слабшими, які надходять з різних сторін.

Ну от, в принципі, і все. Тобто, звичайно ж, не все. Можна і по-іншому. Але краще - ворог хорошого, так що, мабуть, пора зупинитися.

Удачі і взаєморозуміння!